1. قرآن کریم. ترجمه محمدمهدی فولادوند.
2. ابن‌بابویه، محمد بن یعقوب(1368). من لایحضره الفقیه. ترجمه محمدجواد غفاری، تهران: نشر صدوق.
3. حاجی‌زاده، هانیه و کرمی، مرتضی(1393). «تحلیل برنامه‌ی درسی قصد شده و اجراشده‌ی دوره‌ی راهنمایی بر اساس مؤلفه‌های آموزش صلح یونسکو». پژوهش در برنامه‌ریزی درسی، سال یازدهم، شماره‌ی 15، ص 92-109.
4. حجتی، محمدباقر و سلمان، بلال(1385). «همزیستی پیروان ادیان توحیدی از دیدگاه قرآن و روایات». پژوهش دینی، شماره‌ی 13، ص 29-50.
5. حق پناه، رضا(1388). «جنگ و صلح از منظر علامه طباطبایی». اندیشه، سال پانزدهم، شماره اول، ص 77-120.
6. دبیرخانه‌ی شورای عالی انقلاب فرهنگی(1390). مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران. تهران: انتشارات وزارت آموزش‌وپرورش.
7. ساروخانی، باقر(1378). روش‌های تحقیق در علوم اجتماعی. تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
8. سیمبر، رضا و قربانی شیخ‌نشین، ارسلان(1389). اسلام‌گرایی در نظام بین‌الملل: رهیافت‌ها و رویکردها. تهران: انتشارات دانشگاه امام صادقg.
9. شکوهی، غلامحسین(1368). مبانی و اصول آموزش‌وپرورش. مشهد: آستان قدس رضوی.
10. صادق زاده، علیرضا(1388). طرح تدوین سند ملی آموزش‌وپرورش، گزارش تلفیق نتایج نظری(فلسفه تربیت). ویراست 11. تهران: وزارت آموزش‌وپرورش.
11. طباطبایی، محمدحسین(1361). اندیشه‌های بنیادین اسلام. تهران: مرکز نشر دانشگاهی.
12. طباطبایی، محمدحسین(1382). اسلام و انسان معاصر. قم: دفتر انتشارات اسلامی جامعه‌ی مدرسین حوزه‌ی علمیه‌ی قم.
13. طباطبایی، محمدحسین(1387). تعالیم اسلام. قم: بوستان کتاب.
14. طباطبایی، محمدحسین(1388). المیزان فی تفسیرالقرآن. ترجمه‌ی سید محمدباقر موسوی همدانی، قم: دفتر انتشارات اسلامی.
15. فتحی واجارگاه، کوروش و اسلامی معصومه(1387). «بررسی میزان توجه به آموزش صلح در برنامه‌ی درسی دوره‌ی ابتدایی از دیدگاه متخصصان تعلیم و تربیت، کارشناسان برنامه‌ریزی درسی و معلمان دوره‌ی ابتدایی شهر تهران». نوآوری‌های پژوهشی، شماره‌ی 25، سال هفتم، ص 49-76.
16. فلاح نودهی، معصومه(1388). «بررسی مؤلفه‌های آموزش صلح یونسکو در اسناد و مدارک جمهوری اسلامی ایران (1383-85): سند چشم‌انداز بیست‌ساله‌ی ایران، اهداف کلی آموزش‌وپرورش ایران، اهداف دوره‌ی متوسطه». دانشور رفتار، سال شانزدهم، شماره‌ی 36، ص 55-68.
17. کلینی، یعقوب (1388ق). اصول کافی. ترجمه علی‌اکبر غفاری، تهران: دارالکتاب اسلامی.
18. مطهری، مرتضی (1361). پیرامون انقلاب اسلامی. قم: دفتر انتشارات اسلامی.
19. مطهری، مرتضی(1383). مجموعه آثار. تهران: صدرا.
20. هاشمی، سید جلال(1388). بررسی همزیستی مسالمت‌آمیز به مثابه‌ی هدفی تربیتی و بازتاب آن در کتاب‌های درسی مقطع متوسطه آموزش و پرورش ایران. پایان‌نامه‌ی دکتری، گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده‌ی علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز.
21. Grau, Roser; García-Raga, Laura. (2017). Learning to Live Together: A Challenge for Schools Located in Contexts of Social Vulnerability, Journal of Peace Education, v14 n2 p137-154.
22. Herrera Torres, Lucía; Bravo Antonio, Iván. (2012). Predictive Value of Social Skills in Living Together at Primary School. Analysis in a Cultural Diversity Context, Journal of New Approaches in Educational Research, v1 n1 p13-21.
23. Martins-Salivan,Enrique. (2009).The media and the meeting of Cultures in pro of Cultureal Coexistence. Comunicar, vol 32 p 223-230.
24. Stone, P. (1996). The General Inquirer: Acomputer Approach to Content Analysis. Cambridge:Viking.
